行政書士試験の勉強に、アプリは必須ではありません。
スマートフォンで手軽に勉強できるため便利ですが、使えば使うほど合格に近づくわけでもありません。
重要なのは、「アプリを使うか」ではなく、「今の学習で何を補うために使うか」です。
通勤中に問題を解きたい。
短い時間でも知識へ触れたい。
間違えた問題を繰り返したい。
こうした目的があり、主教材との役割分担を決められるなら、アプリは使えます。
逆に、教材を増やす不安対策として追加するだけなら、学習が分散する可能性があります。
アプリは主教材の代わりではなく、主教材へ戻るための補助線として使います。
行政書士試験のアプリは主教材の代わりではなく補助線として使う
行政書士試験では、テキストを読む、問題を解く、間違いを確認する、繰り返すという複数の学習工程があります。
アプリは、そのすべてを担わせる必要はありません。
むしろ、主教材ですでに作っている学習の流れへ、短い時間を接続するために使う方が役割を決めやすくなります。
例えば、家ではテキストと問題集を使い、移動中だけアプリで確認問題を解く。
そして、アプリで間違えた内容は主教材へ戻って確認する。
このように役割を分ければ、教材が増えても学習の中心は変わりません。
「アプリでも勉強する」のではなく、「主教材のどの工程をアプリで補うか」を決めてください。
アプリが補える学習工程
アプリを検討するときは、機能の多さより、何を補いたいかを先に決めます。
短時間でも問題へ触れる
机へ座るほどの時間はなくても、数分なら使えることがあります。
その時間に、すでに学習した範囲の確認問題へ触れる使い方はできます。
ただし、短時間学習そのものの設計はアプリの問題ではありません。
まとまった時間とすきま時間をどう組み合わせるかは、すきま時間の使い方を扱う記事で確認してください。
反復回数を増やす
一度解いた問題や覚えたい知識へ、短い間隔で何度も触れる用途にも使えます。
ただし、回数だけ増やしても、間違えた原因を確認しなければ復習にはなりません。
正解・不正解だけで終わらせず、必要なものは主教材へ戻します。
学習履歴を残す
アプリによっては、解いた問題や正答状況などを記録できるものがあります。
履歴を使うなら、「何問解いたか」だけでなく、どの分野で止まっているかを見るために使います。
記録すること自体を目的にしないでください。
アプリが学習を断片化する条件
手軽に使えることは、アプリの利点でもあり、弱点にもなります。
特に、次の状態には注意してください。
- テキストとアプリで学習範囲の対応が分からない
- アプリで間違えても主教材へ戻らない
- 複数のアプリを並行して使っている
- 新しい問題を解くことだけが増えている
- 学習時間の多くをスマートフォン上の細切れ学習だけで終えている
この状態になると、何をどこまで学習したのか把握しにくくなります。
問題を解いた場所と、知識を整理する場所が完全に分離すると、復習も複雑になります。
便利だから増やすのではなく、学習の中心がどこにあるかを固定したうえで使います。
行政書士アプリを選ぶ前に確認すること
具体的なアプリ名を比較する前に、少なくとも次の4点を確認してください。
使う端末
普段持ち歩く端末で無理なく使えるかを確認します。
機能が豊富でも、実際の生活の中で開かなければ意味がありません。
問題形式
自分が補いたい学習工程と、アプリの問題形式が一致しているかを見ます。
短時間の知識確認をしたいのか、問題演習をしたいのかで必要な機能は変わります。
復習へ戻れるか
間違えた問題を後から確認できるか。
自分の主教材と対応づけられるか。
ここは重要です。
解きっぱなしになるなら、演習量だけが増える可能性があります。
学習履歴をどう使うか
履歴機能があるなら、何を観測するために使うのか決めます。
正答率なのか、苦手分野なのか、接触回数なのか。
見る項目を決めないと、数字を眺めるだけになります。
アプリで間違えたら主教材へ戻す
アプリを使うなら、戻り先を決めておいてください。
基本は、
- アプリで問題を解く
- 間違いや曖昧な知識を見つける
- 主教材で該当部分を確認する
- 必要なら再度問題を解く
という流れです。
アプリだけで理解まで完結させようとする必要はありません。
アプリは弱点を発見する場所、主教材は知識を整理する場所、と役割を分けても構いません。
主教材自体がまだ固定できていないなら、先に基本テキストを選ぶ基準を確認してください。
アプリを追加・維持・停止する条件を決める
教材を追加するときは、「使えそうだから」で終わらせません。
追加・維持・停止の条件を分けます。
| 判断 | 確認すること |
|---|---|
| 追加する | 今の学習で不足する機能を説明できる |
| 維持する | 主教材への復習接続ができ、学習を分散させていない |
| 停止する | 使う目的がなくなった、主教材との重複が増えた、解きっぱなしになっている |
アプリを一度使い始めたからといって、試験まで使い続ける必要はありません。
逆に、役割が明確で機能しているなら、別のアプリを探し続ける必要もありません。
教材の評価は、機能の多さではなく、自分の学習工程を補えているかで行います。
アプリを選ぶ前に、教材全体の役割を確認する
アプリは、行政書士試験で使う教材の一形式にすぎません。
入門書、基本テキスト、模試、記述式問題集、通信講座なども含めて、今何を追加する必要があるのか迷っているなら、先に教材全体の役割を整理してください。
不足する機能を確認する → アプリで補えるか判断する → 主教材への戻り方を決める → 実際に使って再観測する。
この順番で十分です。